Programas de desarrollo juvenil pdf
El Instituto Tamarack y el Gobierno de Canadá, a través del programa Goal Getters, se han comprometido a llevar a cabo un proyecto pancanadiense de cinco años de duración para desarrollar soluciones de impacto colectivo y a nivel de todo el sistema para los jóvenes a medida que construyen y ponen en práctica planes para su futuro.
Communities Building Youth Futures se ha comprometido a mejorar los resultados de los jóvenes que se enfrentan a obstáculos en su camino hacia la educación y la transición al empleo, y entiende que este trabajo requiere soluciones de colaboración, promovidas por la comunidad, con el liderazgo y la participación de los jóvenes.
Esta guía se ha elaborado para ayudarte a filtrar el ruido y centrarte en lo que te importa mientras navegas por el cambiante panorama del futuro del trabajo. La hemos creado para que sea accesible y fácil de usar, y hemos incluido las últimas investigaciones, preguntas a tener en cuenta e historias y recursos que te ayudarán a dar vida a tu aprendizaje.
Únase a Sylvia Cheuy y Liz Weaver en una conversación sobre por qué es importante que los líderes de una colaboración dediquen tiempo a explorar y llegar a un acuerdo sobre la naturaleza de su problema compartido y los enfoques más útiles para abordarlo.
Programa de desarrollo de ideas para jóvenes
La fase I de este proyecto (YARH-1) proporcionó asistencia técnica relacionada con la evaluación a organizaciones a las que se habían concedido subvenciones de planificación para el desarrollo de intervenciones destinadas a jóvenes con problemas de bienestar infantil que tienen más probabilidades de quedarse sin hogar. Entre las principales tareas del proyecto se incluyen la prestación de asistencia técnica sobre el uso de los datos necesarios para informar las actividades de planificación y sobre el desarrollo de planes de evaluación; la realización de valoraciones de evaluabilidad; y la realización de una evaluación del proceso de los procesos de planificación y los resultados de los beneficiarios.
La fase II de este proyecto (YARH-2) proporciona apoyo relacionado con la evaluación a las organizaciones a las que se han concedido subvenciones para el desarrollo y la comprobación de intervenciones dirigidas a los jóvenes con problemas de bienestar infantil que tienen más probabilidades de quedarse sin hogar. Las tareas clave del proyecto incluyen la realización de evaluaciones de evaluabilidad, la prestación de asistencia técnica sobre el uso de los datos necesarios para informar sobre la aplicación y las actividades de mejora continua de la calidad y sobre el desarrollo de planes de evaluación formativa; y la realización de una evaluación de los procesos de aplicación y los resultados de los beneficiarios.
Ejemplos de programas para jóvenes
Cita: Whitley, M.A., Massey, W.V., Farrel, K. Evaluación del programa “Explorando nuestras fuerzas y nuestro futuro”: Making sport relevant to the educational, social, and emotional needs of youth. Revista del deporte para el desarrollo. 2017; 5(9): 21-35.
El modelo de Enseñanza de la Responsabilidad Personal y Social (TPSR) es uno de los principales enfoques basados en el deporte y la actividad física para fomentar el PYD.12 La programación intencional facilita el desarrollo de la responsabilidad personal y social, guiando a los jóvenes a través de cinco niveles progresivos del modelo TPSR. En el cuadro 1 se describen estos niveles y un modelo de formato de sesión.
Estos son ejemplos del creciente número de programas basados en el deporte que utilizan el modelo TPSR en comunidades con pocos recursos. Sin embargo, existe la necesidad de una evaluación más rigurosa de estos programas,16 incluidos los análisis de la implementación del programa a través de múltiples métodos (por ejemplo, observación, autoinforme, entrevistas e instrumentación), lo que permite una comprensión más matizada de la conexión entre la implementación y los resultados.17,18 Es importante destacar que para los académicos y profesionales que utilizan programas de DPI basados en el deporte en el contexto de la violencia comunitaria persistente, se necesita más conocimiento sobre cómo la estructura y la implementación del programa pueden conducir a resultados que afectan las necesidades educativas, sociales y emocionales de los jóvenes. Una reciente revisión integradora de la literatura sobre el PYD basado en el deporte revela lo siguiente:
Beneficios de los programas de desarrollo juvenil
En última instancia, el objetivo de los programas comunitarios para la juventud es implicar auténticamente a los niños vulnerables y capacitarlos para un futuro mejor. Algunos programas abogan por una alimentación sana y la actividad física como parte de la reducción de la obesidad infantil. Otros ofrecen apoyo a los niños LGBTQ, trabajan para sacar a los niños de la pobreza, desarrollan formación laboral o llevan a cabo actividades de prevención de la violencia y el acoso escolar.
El Departamento de Servicios Humanos de Georgia creó su Youth Empowerment Series para facilitar el acceso a recursos que ofrezcan apoyo y capaciten a los georgianos y sus familias. Para lograr este objetivo, se anima a los chavales a ser el “proyecto para el cambio” en sus comunidades y se desarrollan líderes a través de talleres, redes y experiencias para “hacer crecer una generación de jóvenes pioneros”[1].
El programa Youth Action Research for Prevention (YARP) se diseñó para formar a los chavales como grupo en el uso de la investigación para comprender mejor su comunidad. YARP involucra a los estudiantes en el uso de datos para desarrollar planes de acción social y actividades en la comunidad[2]. El compromiso resultante en el activismo comunitario ha tenido un efecto tanto en el comportamiento como en la eficacia de los individuos y la comunidad[3].