Las aspiraciones profesionales de los jóvenes frente a la realidad
[a educación escolar parece estar anclada en una visión anticuada del mundo de la era industrial, incapaz de abordar suficientemente la importancia y la creciente rapidez de los cambios que se están produciendo en la humanidad. Ahora más que nunca, la educación debería basarse en una visión de futuro integrada. Sin embargo, hay pocos indicios de que -a diferencia de las empresas- los sistemas escolares estén reconociendo el verdadero valor de los estudios prospectivos.
En el pasado, cualquier desviación del optimismo incuestionable se interpretaba como una mala señal y se atribuía a la ignorancia del público. Hoy en día, a menudo se acoge como un signo de un público cada vez más emancipado.
[La retórica sobre la “apropiación” por los jóvenes de los futuros cambios sociotécnicos forma parte del discurso educativo y político. Sin embargo, esto no se traduce en la práctica en un diálogo significativo con los jóvenes sobre el tipo de futuro que desearían ver surgir.
Si no quisiera, no tendría que hacer nada para mantener mi casa. En el mundo moderno, todo gira en torno a la tecnología. La vida es fácil, porque de todo lo “desagradable” se encarga la inteligencia artificial. (Andre)
Futuras competencias laborales 2030
EL NOMBRE DEL PERRO ES CACHORRO. Parece una frase sencilla. Pero ¿sabías que en Kenia, Tanzania y Uganda, tres de cada cuatro alumnos de tercer grado no la entienden? El mundo se enfrenta a una crisis de aprendizaje. En todo el mundo, cientos de millones de niños llegan a la edad adulta sin siquiera las habilidades más básicas, como calcular el cambio correcto de una transacción, leer las instrucciones de un médico o entender el horario de un autobús, por no hablar de construir una carrera satisfactoria o educar a sus hijos. Los últimos estudios del Banco Mundial muestran que la productividad del 56% de los niños del mundo será menos de la mitad de lo que podría ser si gozaran de una educación completa y una salud plena. Para los individuos, la educación aumenta la autoestima y fomenta las oportunidades de empleo y de ingresos. Y para un país, ayuda a fortalecer las instituciones dentro de las sociedades, impulsa el crecimiento económico a largo plazo, reduce la pobreza y estimula la innovación.
Preparar a nuestros jóvenes para un mundo inclusivo y sostenible el marco de competencias globales pisa de la ocde
Los niños pequeños dan respuestas bonitas inspiradas en sus padres, modelos de conducta o dibujos animados favoritos. Los mayores dan respuestas incómodas y poco comprometidas: es un recordatorio de la bomba de relojería que se cierne sobre ellos, del hecho de que pronto dejarán la escuela para convertirse en adultos.
En artículos anteriores hemos analizado cómo ayudar a los adolescentes a elegir una profesión. Aunque este enfoque puede ayudar a algunos adolescentes a reducir sus opciones, no es útil para todos. Para otros adolescentes que no se centran tanto en los resultados, este enfoque de elegir una carrera universitaria en función del trabajo puede caer en saco roto o, peor aún, dejarles desmotivados.
Para estos adolescentes, se necesita un enfoque diferente. La conversación debe centrarse en sus intereses y en cómo éstos pueden conducir a una carrera satisfactoria. Su pasión y su profesión no tienen por qué estar separadas: pueden encontrar trabajos que cumplan ambos requisitos.
La pregunta “cuando seas mayor” está desfasada porque la noción de tener una única profesión durante toda la vida es anticuada. Hoy en día, los adultos cambian de trabajo unas 12 veces a lo largo de su vida laboral. Se prevé que esta cifra aumente para la generación del milenio y la generación Z, y estas transiciones laborales a menudo implican entrar en nuevos campos e industrias.
El futuro de la educación
Parece que casi todas las encuestas, estudios y anécdotas demuestran que la salud mental general de los adolescentes está en mal estado. Pero he aquí una buena noticia: Una nueva encuesta realizada por ACT entre adolescentes ha revelado que, a pesar de todos los retos que ha planteado la pandemia en los últimos años, los adolescentes son abrumadoramente optimistas sobre su futuro.Más del 80% de los estudiantes afirmaron sentir un alto grado de optimismo respecto a que su vida les irá bien, según los resultados de la encuesta publicados por ACT, la organización sin ánimo de lucro que realiza el examen ACT de acceso a la universidad. El estudio muestra que los miembros de la Generación Z son, en promedio, optimistas sobre su propio futuro, convencidos de que tendrán estabilidad financiera, familias felices y conexiones sociales positivas”, dijo la directora ejecutiva de ACT, Janet Godwin, en una declaración a la prensa. “Los estudiantes de secundaria de hoy tienen la esperanza de lograr los tipos de resultados que definen una vida exitosa”.
El 55% de los estudiantes dijeron que eran tan optimistas sobre los resultados futuros positivos en la vida y el trabajo ahora como lo eran antes de la pandemia, mientras que el 17% dijeron que habrían proporcionado una estimación más negativa de su éxito futuro antes de la pandemia que ahora. Los estudiantes negros fueron posiblemente los más optimistas entre todos los grupos raciales y étnicos. La encuesta pedía a los estudiantes que estimasen la probabilidad de alcanzar 17 resultados vitales positivos diferentes. En nueve de ellos -una carrera bien remunerada, una carrera que te guste, un empleo estable, vivir donde quieras, aficiones que te gusten, recursos económicos para jubilarte cómodamente, una vida mejor que la de tus padres, una vida mejor para tus propios hijos que la que ellos tuvieron y una vida que salga bien en general-, los estudiantes negros tenían más probabilidades de estimar que lograrían esos resultados que los estudiantes de otras razas y etnias, y esas diferencias eran estadísticamente significativas. Los estudiantes blancos eran los menos propensos a creer que les iría mejor que a sus padres y que a sus propios hijos les iría mejor que a ellos mismos. Lo mismo ocurría con los estudiantes de familias con ingresos altos, un hallazgo que coincide con otras investigaciones, según el informe del ACT.