Animador juvenil digital: el futuro del trabajo juvenil en Europa
La Resolution Foundation es un grupo de reflexión independiente centrado en la mejora del nivel de vida de las personas con rentas medias y bajas. Su puesto político analiza el impacto del trabajo de baja calidad en los jóvenes y las barreras a las que se enfrentan para acceder a un trabajo de alta calidad. Su objetivo es desarrollar políticas que puedan ser utilizadas por un amplio abanico de responsables políticos y otras organizaciones para mejorar la calidad del empleo y ayudar a preparar a los jóvenes para un buen trabajo.
El Instituto de Estudios de Empleo (IES) es una organización internacional que aspira a un futuro en el que todo el mundo tenga la oportunidad de un trabajo de calidad, seguro y significativo. Su política se centra en una serie de cuestiones relacionadas con el tipo de trabajo realizado por los jóvenes, explorando cómo se mide y se entiende, así como el desarrollo de soluciones políticas para mejorar la calidad del trabajo. Lea su guía de asociación y su colección de estudios de caso.
IES ha establecido asociaciones locales con Career Wales, el Gobierno galés y el Consejo del Condado de Somerset. Estas asociaciones están diseñadas para apoyar el desarrollo de respuestas coordinadas y coherentes al empleo juvenil en esos lugares, con el objetivo de desarrollar mejores soluciones para el empleo de los jóvenes. Se están llevando a cabo colaboraciones consolidadas basadas en el lugar, aprendiendo de las áreas locales y compartiendo los conocimientos de la investigación sobre asociaciones y sistemas juveniles para influir en la práctica sobre el terreno y apoyar los esfuerzos hacia un cambio sistémico local.
¿Está obsoleto el trabajo social?
El Estudio de Impacto del Programa Jóvenes Construyendo el Futuro, elaborado por la Comisión Nacional de los Salarios Mínimos (Conasami), con datos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares 2020 del INEGI, señaló resultados positivos para los beneficiarios, los más relevantes son:
Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar la igualdad de acceso a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situación de vulnerabilidad.
Índices de paridad (mujer/hombre, rural/urbano, quintil inferior/superior de riqueza y otros como la situación de discapacidad, los pueblos indígenas y los afectados por conflictos, a medida que se disponga de datos) para todos los indicadores de educación de esta lista que puedan desglosarse.
De aquí a 2030, velar por que todos los educandos adquieran los conocimientos y competencias necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas, mediante la educación para el desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la apreciación de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
El futuro del trabajo con la Prof. Lynda Gratton
Este Report Card ofrece una evaluación del bienestar infantil en el contexto del desarrollo sostenible en 41 países de la Unión Europea (UE) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En concreto, este informe pretende poner en práctica las metas de los ODS para la infancia en los países de renta alta (manteniéndose fieles a las ambiciones de la agenda global) y establecer un punto de partida para revisar el marco de los ODS en estos contextos. Se centra en aquellos objetivos y metas que tienen una relevancia más directa para el bienestar de los niños en entornos de ingresos altos. Cuando procede, se adapta el indicador de ODS acordado para reflejar mejor los problemas a los que se enfrentan los niños en estos países. Por lo tanto, los resultados ponen de relieve los nuevos retos que plantean los ODS.
El Report Card 17 analiza la situación de 43 países de la OCDE/UE en lo que respecta a proporcionar entornos saludables a los niños. ¿Disponen los niños de agua limpia para beber? ¿Tienen aire de buena calidad para respirar? ¿Están sus casas libres de plomo y moho? ¿Cuántos niños viven hacinados? ¿Cuántos tienen acceso a espacios verdes de juego, a salvo del tráfico rodado?
Crear un futuro habitable: Una perspectiva juvenil
El programa pretende ofrecer oportunidades de formación en el puesto de trabajo a jóvenes de entre 18 y 29 años que ni trabajan ni estudian. Entre los objetivos del programa están promover la inclusión social y productiva de los jóvenes, reducir el desempleo e incluir al sector privado en actividades de responsabilidad social para el desarrollo productivo de los jóvenes. A través de la entrega de una aportación económica mensual de MXN$ 3,600, se espera que los jóvenes adquieran habilidades técnicas y blandas en un ambiente laboral por un periodo máximo de 12 meses. Los participantes también reciben un seguro médico que cubre accidentes, enfermedades, maternidad y riesgos de trabajo, a través del IMSS, durante el periodo de permanencia en el programa
Los participantes pueden ser suspendidos cuando se incorporen a un Centro de Trabajo o no puedan continuar con la capacitación laboral. También pueden ser dados de baja del programa cuando den información falsa o el participante mantenga una conducta inadecuada