Servicio voluntario europeo
demás de la educación y el empleo, el informe también aborda cuestiones relacionadas con otros ODS, como la igualdad de género (ODS 5), la buena salud (ODS 3), la reducción de las desigualdades (ODS 10), la lucha contra la pobreza (ODS 1) y el hambre (ODS 2), la actuación en cuestiones medioambientales (ODS 14 y 15) y el cambio climático (ODS 13). La publicación analiza cómo las políticas de juventud basadas en pruebas pueden ayudar a acelerar los objetivos relacionados con la juventud.
El informe concluye que las disparidades dentro de los países y entre ellos en materia de educación y empleo entre los jóvenes “son muy marcadas, siendo el género, la pobreza, la ruralidad, la discapacidad y la condición de migrante/refugiado los principales elementos de desventaja”. Los datos muestran que unos 156 millones de jóvenes de los países de renta baja y media (PRMB) son trabajadores pobres y que casi el 30% de los jóvenes más pobres de entre 12 y 14 años no han asistido nunca a la escuela.
La publicación identifica los elementos clave que contribuyen a garantizar una política de juventud eficaz, entre los que se incluyen: proporcionar liderazgo político y visión estratégica; asegurar un presupuesto y una asignación de recursos adecuados; utilizar datos oportunos y precisos sobre la situación de los jóvenes; utilizar los conocimientos, la experiencia y la pericia de los jóvenes en el diseño, la aplicación y la evaluación de la política de juventud; incorporar e integrar las políticas de juventud en todos los sectores; tener en cuenta los vínculos y las repercusiones de los objetivos de las políticas; y desarrollar un marco transparente de seguimiento y responsabilidad.
Eu año de la juventud
Durante la sesión de clausura del Foro de la Agenda de la Juventud, los participantes aprobaron por unanimidad una Carta Abierta en la que se insta a los Jefes de las Organizaciones Internacionales de Desarrollo y a los Jefes de Estado a que incluyan la alfabetización mediática e informativa en su agenda de desarrollo. Descargar la Carta Abierta
Los medios digitales y los proveedores de información, así como los diferentes dispositivos y plataformas tecnológicas, son ya una parte natural de la vida cotidiana para la mayoría de nosotros, y quizás no menos para las generaciones más jóvenes. Sin embargo, ser un ávido usuario no implica necesariamente un conocimiento y una experiencia suficientes para abordar todos los aspectos de la vida digital. Además, la capacidad de los jóvenes para acceder a la información, ser críticos con ella, producirla y aplicarla a su vida cotidiana, en particular a la gobernanza, no siempre es evidente a pesar de haber alcanzado ciertos niveles de educación. Dependiendo de dónde y cómo vivas tu vida, pero también dependiendo de la generación a la que pertenezcas, los retos relevantes para los ciudadanos MIL más jóvenes son preocupantes tanto ahora como en el futuro.
Portal europeo de la juventud
La investigación psicológica social sobre las relaciones intergrupales de los jóvenes ha examinado principalmente las interacciones entre grupos dicotómicos mediante medidas transversales y de autoinforme en contextos únicos. Sin embargo, estos enfoques tradicionales no son capaces de captar la naturaleza dinámica de las relaciones intergrupales de los jóvenes que crecen en sociedades multiculturales. En este capítulo, los autores revisan brevemente la literatura existente sobre las interacciones interétnicas de los jóvenes. A continuación, discuten algunas limitaciones teóricas y metodológicas de esta investigación. A continuación, repasan el puñado de estudios centrados en el comportamiento de los jóvenes en contextos diversos, así como las investigaciones emergentes que examinan las trayectorias de los jóvenes y su comportamiento cuando van más allá de las dicotomías de blanco y negro. Terminan el capítulo proponiendo una nueva agenda de investigación que contextualice las relaciones intergrupales de los jóvenes y amplíe los límites teóricos recurriendo a una serie de métodos innovadores. Sostienen que este enfoque más amplio es necesario si queremos comprender realmente las implicaciones de la creciente diversidad étnica para los jóvenes.
Joven voluntario
La UE ha desarrollado una estrategia para la juventud y quiere que los jóvenes se comprometan y se conviertan en ciudadanos activos que participen en la democracia y la sociedad. Queremos que los jóvenes nos digan lo que es importante para ellos participando en el Diálogo de la Juventud de la UE.
La Estrategia de la UE para la Juventud es el marco de la cooperación política de la UE en materia de juventud para el período 2019-2027, basado en la Resolución del Consejo de 26 de noviembre de 2018. La cooperación de la UE en materia de juventud aprovechará al máximo el potencial de la política de juventud. Fomenta la participación de los jóvenes en la vida democrática; también apoya el compromiso social y cívico y pretende garantizar que todos los jóvenes tengan los recursos necesarios para participar en la sociedad.
La Estrategia de la UE para la Juventud se centra en tres ámbitos de actuación fundamentales, en torno a las tres palabras Engage, Connect, Empower, al tiempo que trabaja en la aplicación conjunta en todos los sectores. Durante un proceso de diálogo de 2017-2018 en el que participaron jóvenes de toda Europa, se desarrollaron 11 Objetivos Europeos de la Juventud. Estos objetivos identifican áreas intersectoriales que afectan a la vida de los jóvenes y señalan los desafíos. La Estrategia de la UE para la Juventud debe contribuir a hacer realidad esta visión de los jóvenes.