La visión de México para el desarrollo regional en el siglo XXI
Las reglas que rigen el programa de empleo para jóvenes del gobierno federal han sido violadas de diversas maneras, según un nuevo análisis, en el que individuos sin escrúpulos utilizan el esquema para beneficio personal o de personas y causas cercanas a ellos.
El periódico El Universal analizó 155 quejas ciudadanas sobre el esquema de aprendizaje Jóvenes Construyendo el Futuro (JCF), que actualmente paga a los jóvenes un estipendio mensual de 5,258 pesos (alrededor de US $260) mientras completan un año de aprendizaje con un empleador aprobado, quien también recibe un pago del gobierno.
El Universal, que obtuvo copias de las quejas de la Secretaría de la Función Pública (SFP) a través de una solicitud de libertad de información, detectó al menos cinco formas en las que se violaron las reglas del programa en 2019 y 2020.
A los aprendices se les pedía pagar entre 800 y 2,500 pesos mensuales a “agentes” que facilitaban el proceso de inscripción en línea. Esta última cifra representa casi el 70% del estipendio mensual pagado a los participantes del programa en 2019. Las tarjetas bancarias correspondientes a las cuentas en las que se realizaban los pagos estaban en muchos casos en poder de los agentes.
En el 2021 se reclutarán 500 mil becarios para el
En Suiza, la formación profesional combina el aprendizaje teórico y práctico a través de un sistema especializado de Formación Profesional Dual. El sistema dual consiste en una formación práctica que permite a los jóvenes trabajar como “aprendices” en una empresa durante tres o cuatro días a la semana. Esta parte se complementa con uno o dos días de preparación teórica en el aula, centrada en el área de especialización que el estudiante elija [1].
Suiza cuenta con varias décadas de experiencia en la aplicación de este modelo en su sistema educativo. Hoy en día, existen alrededor de 250 opciones de carreras técnicas diferentes que se pueden aplicar según el modelo de Formación Dual [2]. En Suiza, los títulos profesionales se obtienen al final de la educación media superior, mientras que en otros países se obtienen hasta el final del tercer nivel educativo (universidad). Así, los jóvenes tienen una opción más rápida para desarrollarse profesionalmente y formar parte del mercado laboral justo después de terminar su preparación técnica; los resultados de la implementación de este modelo en Suiza se han traducido en bajas tasas de desempleo, reportando en 2018 una tasa de apenas 2.4%[3].
ABREN HOY PLATAFORMA JÓVENES CONSTRUYENDO EL
El programa busca brindar oportunidades de capacitación en el trabajo a jóvenes de 18 a 29 años que no trabajan ni estudian. Entre los objetivos del programa están promover la inclusión social y productiva de los jóvenes, reducir el desempleo e incluir al sector privado en actividades de responsabilidad social para el desarrollo productivo de los jóvenes. A través de la entrega de un aporte económico mensual de $ 3.600, se espera que los jóvenes adquieran habilidades técnicas y blandas en un ambiente laboral por un período máximo de 12 meses. Los participantes también reciben un seguro médico que cubre accidentes, enfermedades, maternidad y riesgos de trabajo, a través del IMSS, durante el periodo de permanencia en el programa.
CEPAL s.f. “Jóvenes construyendo el futuro”. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, sitio web de la Base de Datos de Programas de Inclusión Laboral y Productiva. <https://dds.cepal.org/bpsnc/programme?id=171>. Consultado el 31 de agosto de 2021.
CEPAL s.f. “Jóvenes construyendo el futuro”. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Base de datos de programas de inclusión laboral y productiva. <https://dds.cepal.org/bpsnc/programme?id=171>. Consultado el 31 de agosto de 2021.
AVISO, MIRA URGENTEMENTE este ANUNCIO de Jóvenes
Los copresidentes del DEAN de México y Estados Unidos se reunieron el 18 de abril para revisar los principales logros que se describen a continuación, discutir las iniciativas prioritarias y los compromisos de las partes interesadas, y planificar la próxima reunión en otoño de 2022.
La delegación estadounidense estuvo encabezada por la Subsecretaria de Comercio Internacional, Marisa Lago, el Subsecretario de Estado para Crecimiento Económico, Energía y Medio Ambiente, José Fernández, y la Representante Comercial Adjunta de Estados Unidos, Jayme White. La delegación mexicana estuvo encabezada por la Subsecretaria de Comercio Exterior, Luz María de la Mora, el Subsecretario de Hacienda y Crédito Público, Gabriel Yorio, y el Oficial Mayor para América del Norte, Roberto Velasco.
El DEAN impulsa las prioridades económicas y comerciales estratégicas de México y Estados Unidos para fomentar el desarrollo y crecimiento económico, promover la creación de empleos, mejorar la competitividad y reducir la pobreza y la desigualdad en ambos países. La colaboración del DEAN se centra en cuatro pilares temáticos:
Los gobiernos de México y Estados Unidos han consultado con la sociedad civil, el sector privado, la academia y otras organizaciones no gubernamentales que pueden contribuir al proceso del DEAN a través de un diálogo abierto que valora la inclusión y la diversidad de puntos de vista, al tiempo que garantiza la transparencia y la inclusión. Ambos gobiernos han creado sitios web que contienen información relativa al DEAN, al tiempo que proporcionan un mecanismo para que las partes interesadas ofrezcan sus aportaciones de forma periódica en gob.mx/dean y trade.gov/HLED.