Vi algunos de la escuela
¿Desde cuándo estamos tan ocupados? Todo el mundo está tan ocupado que casi parece un concurso para ver quién es el más ocupado. Como madre trabajadora de tres hijos, les aseguro que me siento identificada. Entre el trabajo, el cuidado de los niños y las responsabilidades domésticas, parece que nunca hay suficiente tiempo en el día. Muchos nos preguntamos cómo conseguir que los padres sean voluntarios en la escuela.
Por eso, cuando alguien del colegio de tu hijo se acerca a ti para que te conviertas en voluntario escolar, puede parecer que no hay más tiempo para dar. Pero el voluntariado no es sólo una cosa más en la lista de “cosas por hacer”. El voluntariado en la escuela tiene muchos beneficios importantes, tanto para usted como para su hijo. Si se pregunta: “¿Por qué debería ser voluntario?”, aquí tiene algunas ideas que me gustaría compartir:
Los niños cuyos padres están involucrados en sus escuelas tienen mejores resultados. Las investigaciones han demostrado que los hijos de un voluntario escolar sacan mejores notas y rinden más en los exámenes. También se comportan mejor, tienen más asistencia y tienen más probabilidades de graduarse y continuar su educación. Cuanto más participen los padres en la escuela, más éxito tendrán sus hijos.
Ideas para una escuela mejor
En la actualidad, nuestro sistema educativo se centra a menudo en una estrecha franja del desarrollo cognitivo de los niños, haciendo hincapié en la transmisión de conocimientos de contenido, a menudo para ser memorizados y repetidos en la misma forma en que se recibieron. Las lecciones de matemáticas, ciencias y lectura -y los exámenes de esas habilidades- dominan el plan de estudios.
Aunque esas materias son fundamentales, el aprendizaje implica mucho más que la mera adquisición de conocimientos inertes de álgebra o química. Un enfoque tan estrecho deja de lado las formas en que los niños necesitan crecer y aprender en sus relaciones, su identidad, su comprensión emocional y su bienestar general. Al fin y al cabo, los niños son seres multidimensionales “completos” cuyo desarrollo es complejo y rico.
Las investigaciones recientes en neurociencia, ciencias del desarrollo y del aprendizaje, educación, sociología y muchos otros campos confirman que un enfoque de “niño completo” no sólo es deseable sino necesario para garantizar que los niños aprendan bien. Según dos exhaustivas revisiones de la ciencia sobre el desarrollo y el aprendizaje de los niños:
Cómo educar a un niño
Este apartado habla de lo que tiene derecho a esperar, en cuanto a la forma en que la escuela de su hijo trabaja con él, y con usted como su padre o cuidador. Da ejemplos de cómo la escuela debe satisfacer las necesidades de aprendizaje de su hijo, así como sus necesidades emocionales y culturales. Y explica la financiación que la escuela puede obtener para ayudar a su hijo, en función de sus necesidades especiales.
Conozca el lenguaje utilizado para hablar de las necesidades especialesLos términos utilizados por los colegios y los servicios de apoyo pueden resultar confusos para muchos padres y cuidadores. Rock Solid también utiliza algunas de estas palabras para explicar cómo funciona todo. Cuando utilizamos uno de estos términos, aparece en negrita. Estas palabras se enumeran al final de esta sección en “Términos clave explicados” con una breve explicación de su significado.
Una buena comunicación es realmente importante. Las escuelas se comunican con las familias de diferentes maneras. El personal puede charlar con usted a la hora de dejar o recoger al niño. Hay informes escolares y reuniones de padres y profesores dos veces al año. También hay boletines escolares y avisos que llegan a casa en la mochila de tu hijo.
¿Cómo pueden los estudiantes y los padres mejorar la escuela?
Los buenos profesores saben que todos los niños tienen puntos fuertes y desafíos. Algunos tienen dificultades para escribir. Otros tienen problemas de concentración. También hay niños que tienen dificultades de vez en cuando, o sólo con una tarea específica o un tipo de trabajo escolar.Cuando los niños tienen dificultades en clase, los profesores prueban diferentes estrategias para ver cuáles les ayudan. Por ejemplo, si un niño llega a clase muy nervioso y tiene problemas para sentarse, el profesor puede dejarle hacer un pequeño descanso. Si otro niño no puede entender una instrucción oral, el profesor puede escribirla en la pizarra. Las estrategias cotidianas que utilizan los profesores no requieren una evaluación, un diagnóstico o un plan formal. Los profesores deciden cuándo y cómo utilizarlas.Ejemplos de estrategias que utilizan los profesoresAquí tienes algunas estrategias que puedes ver que los profesores utilizan en el aula para apoyar a los niños:Para ver muchos más ejemplos, explora las estrategias comunes que los profesores utilizan con los alumnos con dificultades.Cómo hablar con tu profesor para obtener ayudaNo hay un proceso establecido para que los profesores decidan qué estrategias de aula pueden funcionar para tu hijo.Para obtener ayuda, inicia una conversación con el profesor de tu hijo. Sea específico sobre los problemas de su hijo. Por ejemplo, no se limite a decir que su hijo tiene problemas para tomar notas. Dígale al profesor que su hijo escribe muy lentamente a mano y que no puede seguir el ritmo de la clase.