Becas para estudiantes de educación especial
Tenga en cuenta: La solicitud para el actual año escolar 2021-22 está cerrada. A partir del año escolar 2022-2023, los programas de Subvención para Discapacidades y ESA se fusionarán en un solo programa, el programa de Cuentas de Estudiantes de Educación (ESA+). Vea más información sobre los cambios para el año escolar 2021-22.
Los padres de niños con discapacidades pueden tener otra opción para ayudar a ahorrar y pagar los gastos de educación en las escuelas K12 mediante el uso de una Cuenta ABLE de Carolina del Norte. El Programa ABLE de Carolina del Norte permite a las personas elegibles la oportunidad de ahorrar y financiar una variedad de gastos calificados por discapacidad, incluyendo ciertos gastos de educación. El Programa ABLE de Carolina del Norte es supervisado por el Departamento del Tesorero del Estado y se puede encontrar información adicional aquí.
Ley del programa de becas para necesidades especiales
Casi todos los futuros estudiantes universitarios necesitarán algún tipo de ayuda financiera a la hora de cubrir los costes de la matrícula. Ya sea una subvención federal, una beca universitaria o un préstamo educativo privado, son muy pocos los estudiantes que se costean la universidad totalmente de su bolsillo. Para la mayoría de los estudiantes que van a la universidad y que intentan financiar el coste de una educación superior, hay una gran cantidad de posibles fuentes de fondos, entre ellas:
Los estudiantes con discapacidades comparten estos mismos retos financieros, pero también se enfrentan a otros obstáculos en su búsqueda de una educación universitaria. Para los estudiantes con problemas de movilidad, el simple hecho de desplazarse por el campus universitario puede suponer dificultades. Los estudiantes universitarios con deficiencias visuales y/o auditivas pueden encontrar un reto a la hora de integrarse en un aula tradicional. Con la aprobación de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades en 1975, los campus universitarios comenzaron a abordar muchos de estos problemas de accesibilidad. Revisada y modificada en 2004, la IDEA sigue impulsando la mejora del acceso de los estudiantes discapacitados en las universidades de todo el país.
Subvenciones para aulas de educación especial 2021
Los colegios tienen acceso a otras ayudas. Por ejemplo, cualquier escuela en la que los niños tengan derecho a recibir comidas escolares gratuitas recibirá también dinero de la “prima del alumno” para gastarlo en mejorar el índice de progreso de esos niños. Esto se debe a que existe una brecha en el rendimiento educativo entre el grupo de niños que reciben comidas escolares gratuitas y la mayoría de los niños que no las reciben. En todo el país, hay un solapamiento significativo entre los niños que tienen derecho a recibir comidas escolares gratuitas y los que tienen necesidades educativas especiales.
Además, las escuelas y los centros escolares pueden acceder a una serie de ayudas de intervención temprana que no tienen que financiar ellos mismos. Algunos ejemplos son las terapias de salud o el trabajo de apoyo a la familia. Cada servicio hará su propia evaluación, que determinará el nivel de apoyo ofrecido por ese servicio.
Si un niño necesita más servicios de los que se pueden ofrecer a través de la oferta local disponible en las escuelas, el centro de educación infantil, la escuela o el colegio solicitarán una evaluación de las necesidades de educación, salud y atención (EHC) para considerar si el niño o el joven necesitan un plan EHC. Si se emite un plan, se describirán los recursos que se adjuntan al mismo. Esto puede incluir dinero adicional al presupuesto de la escuela, llamado “elemento 3” o financiación “complementaria”. Se trata de un “complemento”, ya que se suma a la financiación del elemento 2 (las primeras 6.000 libras esterlinas) que ya recibe la escuela o el centro. Se trata de una financiación personalizada, ya que se asigna a niños o jóvenes concretos. Por lo general, la financiación estará vinculada a un plan EHC, con algunas excepciones en los centros de educación infantil, o en los alumnos de las escuelas de educación física que comenzaron la universidad con una antigua “evaluación de la discapacidad de aprendizaje” o LDA.
Subvenciones para aulas de educación especial 2020
Cada institución de educación superior, al firmar la Carta Erasmus de Educación Superior, se compromete a garantizar la igualdad de acceso y oportunidades a los participantes de todos los orígenes. Por lo tanto, los estudiantes y el personal con condiciones físicas, mentales o relacionadas con la salud pueden beneficiarse de los servicios de apoyo que la institución receptora ofrece a sus estudiantes y personal locales.
Para garantizar que una persona cuyas condiciones individuales físicas, mentales o relacionadas con la salud son tales que su participación en Erasmus+ no sería posible sin un apoyo financiero adicional pueda aprovechar plenamente las disposiciones de movilidad europeas, Erasmus+ presta especial atención a la orientación, la recepción, la accesibilidad física, los servicios de apoyo pedagógico y técnico y, especialmente, la financiación de los costes adicionales.
Varios estudiantes y personal de la enseñanza superior seleccionados como embajadores para promover el programa Erasmus+ son personas con discapacidad. Jessica, de Irlanda, expresó su voluntad de participar en Erasmus+ con estas palabras