Migración de integración
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Integración de los inmigrantes
“Todos los estadounidenses que han vivido, con la excepción de un grupo, han sido inmigrantes o descendientes de inmigrantes”. Estas palabras, pronunciadas por un joven John F. Kennedy en 1958, se refieren a la fundación de Estados Unidos como nación de inmigrantes. Los inmigrantes se han integrado históricamente contribuyendo a reforzar la columna vertebral económica, social y cívica de la sociedad civil. Sin embargo, la controversia siempre ha rodeado la cuestión, y los responsables políticos siguen debatiendo las ventajas y desventajas de la política de inmigración de Estados Unidos.
Cada año llega a Estados Unidos una media de un millón de inmigrantes, y los legisladores estatales han sido notables innovadores a la hora de ayudarles a integrarse. Han aprobado leyes para ayudar a los inmigrantes a aprender inglés a través de los sistemas de educación pública, a eliminar las barreras para obtener licencias profesionales, a navegar por el proceso de naturalización y a aprender las normas y valores estadounidenses.
Un estudio de las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina de 2015 concluyó que el nivel de educación, la ocupación, el dominio del inglés y los ingresos mejoraban a medida que los inmigrantes y sus descendientes se integraban en la vida estadounidense. Aunque los inmigrantes parecen estar aprendiendo inglés al mismo ritmo o más rápido que los anteriores, es posible que el sistema educativo estadounidense no esté preparado para manejar los casi 5 millones de estudiantes de inglés (el 9% de todos los estudiantes) en la educación K-12.
Resumen de la inmigración a EE.UU.
1 Aunque todavía es demasiado pronto para medir plenamente el impacto de la acción ejecutiva de noviembre de 2014 que sustituye Comunidades Seguras por el Programa de Aplicación Prioritaria, puede reducir sustancialmente la amenaza de deportación para la mayoría de los inmigrantes indocumentados. El Instituto de Política Migratoria estima que aproximadamente el 13% de los inmigrantes indocumentados serán considerados prioridades de aplicación bajo el nuevo programa, en comparación con el 27% bajo las directrices anteriores (para más detalles, véase Rosenblum, 2015).
a “Trabajador con doble intención” se refiere a los visados temporales de no inmigrante para los que se permite a un solicitante solicitar un visado de trabajo temporal con la intención de solicitar finalmente la residencia permanente legal.
Varias categorías específicas de trabajadores, entre las que se incluyen, pero sin limitarse a ello, los locutores en los Estados Unidos empleados por la Oficina Internacional de Radiodifusión de la Junta de Gobernadores de Radiodifusión o un concesionario de dicha organización; los ministros de religión; ciertos empleados o ex empleados del gobierno de los Estados Unidos en el extranjero; ciertos ex empleados de la Compañía del Canal de Panamá o del gobierno de la Zona del Canal; los intérpretes/traductores iraquíes y afganos que han trabajado directamente con las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos o bajo el mando del Jefe del Estado Mayor. UU. o bajo la autoridad del Jefe de Misión como traductor/intérprete durante un periodo de al menos 12 meses y que cumplan los requisitos (límite numérico anual de 50 visados); determinados nacionales iraquíes y afganos que hayan prestado un servicio fiel y valioso mientras estaban empleados por el gobierno de EE.UU. o en su nombre en Irak o en Afganistán y que hayan sufrido una amenaza grave y continua como consecuencia de ese empleo.
Ayudas a la integracion de inmigrantes del momento
A través de su Comisión de Pastoral de Migrantes e Itinerantes (ACMI), la archidiócesis ha creado un programa de integración en la formación, acogiendo diversos talleres en sus propias oficinas. Los graduados se han formado en informática, corte y confección, peluquería, y también han mejorado su inglés.
La presidenta de la ACMI, Connie Fong, dice estar satisfecha con los resultados obtenidos por estos “alumnos poco comunes”. Profesionales voluntarios se han ofrecido a impartir los cursos, y han garantizado que seguirán ayudando a estas personas a realizar sus sueños. “Con la habilidad adecuada, puede haber oportunidades para que se incorporen a otras industrias aquí en Singapur”, dijo Fong durante la ceremonia. La archidiócesis también colabora con la Singapore American School: profesores voluntarios imparten cursos de informática, y los interesados en encontrar trabajo como cuidadores reciben ayuda de expertos en el estudio de la atención médica.