Trabajos de tutoría en la universidad de Valencia
Por favor, tómese un momento para leer la carta del distrito a la Junta de Supervisores del Condado de Los Ángeles en relación con el contrato del programa del Oficial de Recursos Escolares (SRO) y los posibles cambios propuestos para la reunión del martes 28 de junio de 2022.
Bienvenidos a la página web del Distrito Escolar de Saugus (SUSD). Juntas, las 15 escuelas primarias que componen nuestro distrito proporcionan un ambiente de aprendizaje seguro y empoderador para más de 10,000 estudiantes de prekindergarten a sexto grado en el Valle de Santa Clarita en el norte del Condado de Los Ángeles, California.
Bienvenido al Distrito Escolar de la Unión de Saugus. Nuestro objetivo es proporcionar el mejor entorno educativo para los niños de su familia y estamos orgullosos de poder cultivar sus talentos y habilidades mientras los preparamos para las futuras experiencias que encontrarán en la edad adulta. SUSD destaca en la enseñanza de materias y en la formación del carácter a través de profesores implicados y atentos que conocen el potencial de sus brillantes hijos.
Encontrará con gran placer que nuestras escuelas están equipadas para satisfacer sus expectativas y las necesidades educativas de nuestros estudiantes. Con 15 escuelas primarias en todo el distrito, nuestros estudiantes están rodeados diariamente por una comunidad positiva de compañeros estudiantes y maestros calificados y excepcionales. El éxito educativo y personal de cada estudiante es nuestra meta y expectativa. Logramos grandes cosas cuando trabajamos juntos.
Centro de respuestas de la universidad de Valencia
Los estudiantes toman clases sin créditos por muchas razones: para mejorar sus conocimientos de inglés, para obtener un diploma de escuela secundaria o prepararse para el examen GED, para repasar las habilidades en el lugar de trabajo, para obtener certificados especializados y para experimentar la satisfacción de aprender algo nuevo. Los cursos sin créditos son gratuitos. Sin embargo, se espera que los estudiantes compren libros, suministros y, ocasionalmente, materiales adicionales.
La inscripción para las clases sin créditos es un proceso en papel que se lleva a cabo en la Oficina de Admisiones y Matriculación, sala 110. Los estudiantes pueden inscribirse durante el período de inscripción regular. También es posible incorporarse a las clases sin créditos bien avanzado el semestre. Para más información y ayuda en la elección de las clases, puede hablar con un consejero, con el instructor del curso o con el personal de la Oficina de Admisiones y Matriculación.
Oficina de registro de la universidad de Valencia
La exposición temática “META 2030: EFAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE”, organizada por la Fundación Promoción Social, en el marco de la actividad de educación para el desarrollo de los convenios financiados por la AECID en Etiopía y Palestina, continúa su paso y en las últimas semanas ha visitado las Escuelas de Agricultura Familiar de El Soto y Torrealedua, despertando el interés y la participación del alumnado y del profesorado.
Tanto Alfonso José García Martín como María Ángeles Molina, coordinadores del proyecto en la EFA El Soto y en la EFA Torrealedua, respectivamente, destacan el papel fundamental que ha tenido en las dos EFAs el “Grupo Motor” del proyecto, un pequeño grupo de alumnos, que de la mano del profesor coordinador, ha profundizado en los meses anteriores en aspectos relacionados con la Agenda 2030, los ODS y el trabajo de la Fundación en el marco del convenio, utilizando los recursos didácticos publicados en el portal “2030 GOAL: EFAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE” .
Como nos cuenta Alfonso, “la situación de partida es que la mayoría de estos jóvenes desconocen la existencia de los ODS y su impacto en el día a día de los ciudadanos. Otro reto es entender que no es algo que sólo afecta a la población de los países subdesarrollados, sino que hay una implicación global que nos interpela a todos.”
Centro de tutoría de la universidad de Valencia
Ya está disponible el número 1/2022 de la revista European State Aid Law Quarterly (EStAL). La sección de artículos ofrece análisis sobre los siguientes temas una visión general de la nueva Comunicación de la Comisión sobre la aplicación de las normas relativas a las ayudas estatales ante los tribunales nacionales; el delicado equilibrio entre el fomento de la soberanía tecnológica y la igualdad de condiciones en materia de ayudas estatales y subvenciones extranjeras, con especial atención a los semiconductores (microchips) la evolución de la interpretación del artículo 107(3)(b) del TFUE en la jurisprudencia de los tribunales de la UE; la exploración de la necesidad de repensar el concepto de “parte interesada” en el contexto de un entorno global dinámico; las cuestiones de legitimidad del derecho indicativo de la UE en el ámbito de las ayudas estatales y las posibles vías de procedimiento para mejorarlas. En previsión de la segunda edición del libro Milestones in State Aid, que saldrá en mayo de 2022, ofrecemos otro adelanto al presentar dos artículos basados en capítulos del libro: un análisis y contextualización de las sentencias emblemáticas de la saga española Goodwill (selectividad material) y Tempus (período de prenotificación y su impacto).