Pacto de estabilidad y crecimiento
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Cualquier duda o reclamación debe dirigirse al Bibliotecario Parlamentario. El personal de la Biblioteca Parlamentaria está disponible para discutir el contenido de las publicaciones con los senadores y diputados y su personal. Para acceder a este servicio, los clientes pueden ponerse en contacto con el autor o con el Servicio Central de Información de la Biblioteca para que los remitan.
Recomendaciones específicas para cada país en 2020
Esta publicación está autorizada bajo los términos de la Licencia de Gobierno Abierto v3.0, salvo que se indique lo contrario. Para ver esta licencia, visite nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3 o escriba al Information Policy Team, The National Archives, Kew, London TW9 4DU, o envíe un correo electrónico a: psi@nationalarchives.gov.uk.
Han pasado dos años desde que el profesor Sir Simon Wessely presentara su histórica Revisión Independiente de la Ley de Salud Mental. En él se exponía lo que debe cambiar tanto en la legislación como en la práctica para ofrecer un servicio de salud mental moderno que respete la voz del paciente y permita a las personas dar forma a su propia atención y tratamiento. También se hicieron recomendaciones sobre cómo abordar las disparidades en la forma en que la ley afecta a las personas de origen negro, asiático y de minorías étnicas (BAME).
Es un momento difícil. Pero confiamos en que las personas que son o han sido usuarios de los servicios de salud mental en régimen de internado, sus familias y cuidadores, y quienes trabajan para estos servicios, reconozcan la importancia crítica de dar los siguientes pasos en este proceso de reforma.
Recomendaciones específicas para cada país 2021
Nuestro sistema judicial defiende nuestros derechos y libertades fundamentales. Es una piedra angular de nuestra sociedad moderna y debe servir a todos los que recurren a él, cuando lo hacen. Desde algunas de las personas más vulnerables de nuestra sociedad hasta las familias en crisis, las víctimas de delitos, los demandantes y las empresas comerciales, tenemos la responsabilidad de administrar un sistema de justicia que sea accesible para todos y que funcione con eficacia.
Esta reforma implica más y mejores formas de acceso a la justicia para todos los que la necesitan, procesos más rápidos y sencillos para los usuarios de los tribunales, tanto profesionales como públicos, y una plantilla lo más eficaz posible. Significa dar a los jueces más tiempo para hacer su trabajo, reduciendo el papeleo innecesario y reservando el tiempo de los tribunales para los casos más complejos. Significa hacer que la justicia sea más fácil.
Además de proteger y defender los derechos de los ciudadanos, nuestro sistema judicial es la envidia del mundo, y atrae miles de millones de libras de negocio cada año, ya que personas de todo el mundo eligen que sus casos se vean en un sistema justo e independiente, probado durante siglos. Sin embargo, algunas partes importantes siguen siendo anticuadas, con sistemas complicados y basados en el papel que no fueron diseñados para las personas que los utilizan. No está a la altura del mundo moderno.
Programas de estabilidad y convergencia
Conduce a la conversión de las Escuelas Superiores de Educación en Escuelas Universitarias y a la puesta en marcha de un nuevo plan de estudios para la formación del profesorado, con el fin de mejorar la calidad de los nuevos profesores para el sector de la educación básica.
Lleva a la conversión del Instituto Nacional de Cine y Televisión (NAFTI) y del Instituto de Periodismo de Ghana (GIJ) en una sola Universidad; y a la consolidación del campus de Kumasi de la Universidad de Educación de Winneba y de algunos COE existentes en una Universidad de Formación Técnica de Profesores, además de otras reformas de gobernanza y reglamentarias.
Pretende desarrollar en los niños el deseo y las competencias tempranas de utilizar las TIC, dotar a los alumnos de preescolar de conocimientos sobre las TIC, infundir las TIC en la gestión de la educación y transformar el desarrollo del profesorado y la educación terciaria mediante la formación basada en la tecnología.