FASE 2 NUEVO PLAN DE COMPENSACIÓN DE OMNILIFE
El día de hoy, Grupo Bimbo anunció su compromiso de abrir sus puertas a 2,000 Jóvenes Construyendo el Futuro en 2019 para que adquieran experiencia laboral y se capaciten en las áreas estratégicas de la empresa.
Grupo Bimbo anunció hoy su compromiso de abrir sus puertas a 2,000 Jóvenes Construyendo el Futuro en 2019 para que adquieran experiencia laboral y se capaciten en las áreas estratégicas de la empresa. Grupo Bimbo es una de las empresas que más participantes acogerá cada año, lo que contribuirá significativamente al objetivo del programa de desarrollar sus habilidades y conocimientos laborales.
Grupo Bimbo desea que los participantes del programa sean 1,000 mujeres y 1,000 hombres jóvenes, quienes tendrán la oportunidad de capacitarse en áreas estratégicas como ventas, administración, producción y sustentabilidad.
Los participantes obtendrán experiencia laboral en 36 oficinas en 32 estados de la República Mexicana y compartirán el espíritu comunitario, la integridad y la trascendencia que se han transmitido de un miembro del equipo a otro desde que se horneó la primera barra de pan de la empresa hace 72 años.
IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE INVENTARIOS EOQ.
El programa busca brindar oportunidades de capacitación en el trabajo a jóvenes de 18 a 29 años que no trabajan ni estudian. Entre los objetivos del programa se encuentran promover la inclusión social y productiva de los jóvenes, reducir el desempleo e incluir al sector privado en actividades de responsabilidad social para el desarrollo productivo de los jóvenes. A través de la entrega de un aporte económico mensual de $ 3.600, se espera que los jóvenes adquieran habilidades técnicas y blandas en un ambiente laboral por un período máximo de 12 meses. Los participantes también reciben un seguro médico que cubre accidentes, enfermedades, maternidad y riesgos de trabajo, a través del IMSS, durante el periodo de permanencia en el programa.
CEPAL s.f. “Jóvenes construyendo el futuro”. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, sitio web de la Base de Datos de Programas de Inclusión Laboral y Productiva. <https://dds.cepal.org/bpsnc/programme?id=171>. Consultado el 31 de agosto de 2021.
CEPAL s.f. “Jóvenes construyendo el futuro”. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Base de datos de programas de inclusión laboral y productiva. <https://dds.cepal.org/bpsnc/programme?id=171>. Consultado el 31 de agosto de 2021.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL POWER POINT
Del 6 al 10 de junio de 2022 se celebrará en Los Ángeles la IX Cumbre de las Américas. Si bien el evento partió como una oportunidad para que América Latina impulsara su perfil internacional y para que Washington reavivara su influencia y planteara una alternativa de desarrollo para el hemisferio, se ha visto ensombrecido por las diferentes perspectivas sobre el panorama actual. Estas divergencias se reflejan en las tensiones políticas entre varios países (especialmente México pero, en menor medida y por diferentes motivos, Brasil) por la participación de Cuba, Venezuela y Nicaragua en la cumbre.
La IX Cumbre de las Américas se celebrará en Los Ángeles del 6 al 10 de junio de 2022. En ella se reunirán los países de América Latina y el Caribe con Estados Unidos y Canadá en un contexto marcado por los efectos de la pandemia y, más recientemente, por las consecuencias mundiales de la invasión rusa de Ucrania. A primera vista, la cumbre ofrece una oportunidad para que las distintas partes implicadas estrechen lazos en el hemisferio. Sin embargo, su éxito dista mucho de estar asegurado, ya que para ello sería necesario que la Administración Biden revitalizara y recuperara su influencia en América Latina y que ésta se acercara a su denostado vecino del norte.
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Este estudio pretende avanzar en la comprensión del proceso de formación de una identidad europea en etapas previas a la edad adulta. Participó una muestra de 268 jóvenes españoles de entre 16 y 25 años, que respondieron a preguntas sobre el futuro de Europa y su propio futuro. Los resultados mostraron que esta población muestra una alta sensibilidad hacia los valores democráticos, la consideración de la diversidad cultural y el respeto a los derechos humanos. La educación surge como una forma de responder a los retos que representan estos valores. La edad sólo afecta a algunos elementos, pero es posible identificar dos perfiles diferenciados: jóvenes con una identificación moderada con Europa y jóvenes que se sienten más fuertemente vinculados al proyecto común europeo. De estos resultados se desprende un perfil de jóvenes bastante identificados con la idea de una Europa unida y que piensan en la educación como una vía de socialización y aproximación a una cultura y un proyecto social comunes.
Para citar este artículo: Viejo, C., Gómez-López, M. y Ortega-Ruiz, R. (2018). Construyendo la identidad europea: una mirada a las actitudes juveniles y al papel de la educación. Revista Psicología Educativa, 25, 49-58. https://doi.org/10.5093/psed2018a19 Financiación: Este estudio fue llevado a cabo dentro del proyecto “Europe 2038: The voice of youth”, financiado por el “Europe for Citizens Programme 2014-2020; Strand 2: Democratic engagement and civic participation; Action 2.3: Civil society projects; call 2015, project ID 564710”. Correspondencia: cviejo@uco.es (C. Viejo).