Belong to me – deutsch
2012 single de Monica y Brandy “It All Belongs to Me “Single de Monica y Brandydel álbum New LifeLanzado el 13 de febrero de 2012GéneroR&BLDuración4:04SelloRCASCompositor(es)Productor(es)Monica singles chronology
“It All Belongs to Me” es un dúo de las artistas discográficas estadounidenses Monica y Brandy. Escrita y producida por Rico Love, Earl Hood y Eric Goudy II, la canción pertenecía originalmente a R. Kelly. Éste le cedió la canción a Monica y la discográfica se la presentó a Brandy, que expresó su deseo de grabar un dúo[1] Después de que Clive Davis lo autorizara, fueron a un estudio de grabación situado en Miami, Florida, para grabar el tema. Se hicieron tres versiones diferentes, y una de ellas se lanzó como primer sencillo oficial del séptimo álbum de estudio de Monica, New Life, el 10 de febrero de 2012, a través de RCA Records. Es la primera vez que Monica y Brandy trabajan juntas desde que colaboraron en “The Boy Is Mine” (1998).
El vídeo musical que lo acompaña fue dirigido por Chris Robinson. Se estrenó en VH1 el 5 de marzo de 2012. El vídeo está inspirado en las películas Thelma & Louise (1991) y Waiting to Exhale (1995), y retrata a las cantantes en relaciones disfuncionales y ayudándose mutuamente en ambas situaciones. Monica y Brandy promocionaron la canción realizando varias actuaciones y entrevistas en radio y televisión. Las cantantes también iban a interpretar el tema en la fiesta previa a los Grammy de Clive Davis en 2012; sin embargo, la actuación se canceló tras la muerte de Whitney Houston.
You belong übersetzung
Si no se le enseñan los límites del cuerpo, un niño puede ser demasiado joven para entender cuándo está ocurriendo el abuso, o que está mal. Ahora disponible en una edición bilingüe inglés-español, My Body Belongs to Me/Mi cuerpo me pertenece ofrece una herramienta que los padres, maestros y consejeros pueden utilizar para compartir y discutir con sensibilidad el tema del abuso sexual.
A través de un lenguaje sencillo y de coloridas ilustraciones, este libro directo y amable guía a los niños pequeños para que comprendan que sus partes privadas les pertenecen sólo a ellos. El mensaje principal es que si alguien toca tus partes íntimas, díselo a tu madre, a tu padre, a tu profesor o a otro adulto seguro. En un país en el que, según las estimaciones de los CDC, una de cada cuatro niñas y uno de cada seis niños sufrirán abusos sexuales antes de cumplir los dieciocho años, este libro es un recurso esencial para la prevención de los abusos y para ayudar a los niños a sentirse, estar y mantenerse seguros.
Utilizando su experiencia de trabajo como fiscal de la ciudad de Nueva York en materia de abuso infantil y delitos sexuales, Jill Starishevsky ha elaborado un libro que aborda los límites del cuerpo de una manera que los niños pueden entender y que no parece aterradora ni pesada. Incluye, tanto en inglés como en español, una carta para los adultos al principio y una sección en la parte posterior con sugerencias y recursos para hablar del libro con los niños.
Acordes de You belong to me
Tener un sentido de pertenencia es muy importante, teniendo en cuenta los grupos y etiquetas que nos ponemos a nosotros mismos y a los demás. Somos miembros de familias, equipos deportivos, aficiones, grupos espirituales, organizaciones benéficas, partidos políticos, ciudades, países y nacionalidades, por nombrar algunos. Casi todos los aspectos de nuestra vida se organizan en torno a la pertenencia a algo.
El sentido de pertenencia es fundamental para la organización de la humanidad. Si no tuviera importancia, viviríamos vidas solitarias que sólo se reunirían para procrear y luego echarían a los niños de nuestras vidas tan pronto como pudieran caminar. No tendríamos familias, comunidades ni gobiernos organizados.
No podemos separar la importancia del sentido de pertenencia de nuestra salud física y mental. Los lazos sociales que acompañan al sentido de pertenencia son un factor de protección que ayuda a gestionar el estrés y otros problemas de comportamiento. Cuando sentimos que tenemos apoyo y no estamos solos, somos más resistentes, y a menudo afrontamos con mayor eficacia los momentos difíciles de nuestra vida. Afrontar bien las dificultades disminuye los efectos físicos y mentales de estas situaciones.
Tú me perteneces yo te pertenezco
Las personas tienen una necesidad natural de conectar y pertenecer. Pertenecer hace que una persona se sienta bien y aceptada. El sentido de pertenencia, sobre todo en la escuela, es importante para los jóvenes. Sin embargo, muchos estudiantes no sienten que pertenezcan a sus escuelas. Este sentimiento puede ser sólo temporal y puede cambiar en cualquier momento. Los padres, los profesores y otros estudiantes tienen un papel fundamental en la mejora del sentimiento de pertenencia de los jóvenes. Otros factores que también influyen en el sentido de pertenencia de un joven en la escuela son las características personales, la salud mental y la motivación académica.
Imagina por un minuto que te encuentras en una habitación, solo. No hay ventanas, no hay muebles y, desde luego, no hay gente. La habitación está despojada de todo. El suelo está expuesto, las paredes están desnudas. No hay nada en la habitación más que tú y la ropa que llevas puesta. Dejas de hacer lo que estás haciendo y tratas de despejar tu mente. ¿Qué es lo primero en lo que piensas?
Lo más probable es que pienses en alguien que conoces, en otra persona. Esto se debe a que, cuando estamos aparentemente en reposo, nuestro cerebro funciona de la misma manera que cuando nos dedicamos a interactuar con otras personas. Esto se explica por algo llamado red de modos por defecto [1]. La red de modo por defecto es una gran red cerebral que se activa cuando nuestro cerebro no está centrado en nada en particular. Los investigadores saben ahora que la red de modo por defecto puede seguir activa incluso cuando estamos ocupados en otras tareas. Nos permite pensar en los demás, en nosotros mismos y en nuestro pasado o futuro. La red de modo por defecto refleja nuestra necesidad de pertenencia e interacción con los demás.