Lola Astanova – Fantaisie Impromptu (VIDEO OFICIAL)
El Dr. Fernández Cuesta es Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales y Máster en Técnico Fiscal por la Universidad de Oviedo (España). Profesor titular de la Universidad de León (España), colaborador docente e investigador de diversas universidades de Europa y América, colegios profesionales y empresas. Ha participado en la redacción de todas las normas españolas obligatorias y voluntarias sobre contabilidad ambiental, que han sido elaboradas por las entidades ICAC, AECA y AENOR
Graduado en Ingeniería Informática por la Universidad de León en 2016. Estudiante de doctorado en el programa de Ingeniería de Producción y Computación de la misma universidad y miembro del Grupo de Robótica. Actualmente trabaja en el proyecto Retos denominado “Desarrollo de sistemas para la caracterización de infraestructuras ferroviarias mediante imagen Lidar (CIFIL)”.
Vicente Matellán se doctoró en Informática en la Universidad Politécnica de Madrid. Fue Profesor Adjunto en la Carlos III de Madrid (España) (1993-1999). Profesor Asociado en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC – Madrid, España) de 1999 a 2008. En 2008 se incorporó a la ULE, donde fue director de las instalaciones informáticas de la Universidad de León (2008-2016). Desde 2017 es el Director General de la Fundación Centro de Supercomputación de Castilla y León, el Centro de Computación de Alto Rendimiento regional de Castilla y León (España).
Experiencia de Auxiliares de Conversación en Barcelona
Montse cuenta con 20 años de experiencia trabajando como profesora y, posteriormente, como directiva de UNICEF, la organización de las Naciones Unidas para la infancia, en África, Asia y América. Anteriormente, Montse fue copropietaria de la Escola Povill, una escuela de primaria y secundaria con 500 alumnos en su ciudad natal catalana de Olesa de Montserrat. Tras trasladarse a Mallorca con su familia, se dedicó a crear una escuela Montessori independiente en la isla. Montse es licenciada en Filología Inglesa y en Ciencias Políticas.
Madeleine tiene 18 años de experiencia enseñando a estudiantes de todas las edades, varias nacionalidades y todos los niveles de inglés. Estudió un doctorado en Lingüística Aplicada en la Universidad de Barcelona. Maddy es licenciada en psicología por la Universidad Victoria de Wellington (Nueva Zelanda) y tiene el título de Teaching English as a Foreign Language (TEFL). Actualmente está obteniendo el Diploma en Pedagogía Montessori: Early Years Education con el Montessori Centre International (MCI). Maddy tiene un gran interés por la educación y la psicología y una gran curiosidad por saber el “cómo” y el “por qué” de casi todo. Está comprometida a guiar a otros para que aprendan y a aprender ella misma; tiene la firme convicción de que la educación es un proceso que dura toda la vida y que debería ser un proceso de descubrimiento alegre, tanto para los niños como para los adultos.
POR QUÉ DEJÉ LOS AUXILIARES DE CONVERSACIÓN
La educación secundaria obligatoria se organiza según los principios de la educación común y la atención a la diversidad, y hace especial hincapié en la orientación educativa y profesional de los alumnos.
Se organiza en dos programas: el primero de tres años académicos y el segundo de un año académico. Los alumnos de la enseñanza secundaria obligatoria tienen generalmente entre 12 y 16 años. Después de su cuarto y último año, que tiene un carácter esencialmente preparatorio, los estudiantes pueden elegir cualquiera de las dos vías:
De acuerdo con la legislación vigente, ambas vías conducen a la obtención del mismo título de Educación Secundaria Obligatoria para todos los alumnos, lo que les permite acceder en igualdad de condiciones a las enseñanzas postobligatorias que la ley establezca ( artículo 3.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ).
Se estructura en torno a diferentes ámbitos de estudio y se organiza de forma flexible para ofrecer diferentes itinerarios en función de las necesidades. Puede proporcionar una formación especializada adaptada a las expectativas e intereses educativos de los estudiantes, o permitirles la transición a la vida laboral al final de su formación.
CONSEJOS DE VISADO PARA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EN
Quiénes somos: Coral Haven es una residencia de ancianos con 60 camas, situada en la encantadora ciudad medieval de Galway. Ubicada en tres plantas, disponemos de 52 habitaciones individuales con baño, incluyendo 4 habitaciones dobles con baño. Cada planta cuenta con una sala de día, un comedor y un puesto de atención independientes. Utilizamos lo último en tecnología para gestionar los expedientes y los planes de atención de nuestros residentes. Acogemos a residentes de ambos sexos, principalmente mayores de 65 años, con las siguientes necesidades de cuidados: cuidados generales, cuidados de respiro, cuidados especiales para la demencia y cuidados paliativos. Nuestro objetivo es proporcionar atención y apoyo en un ambiente seguro …
ACERCA DE NOSOTROS Deerpark House Nursing Home es un hogar registrado por HIQA y puede acomodar hasta 50 residentes. Está situado en las afueras de la histórica ciudad costera de Bantry, en el oeste de Cork. Cuenta con excelentes conexiones de autobús con la ciudad de Cork y las ciudades y destinos turísticos de los alrededores. ¿QUÉ BUSCAMOS? Deseamos reforzar nuestro equipo actual en Deerpark House Nursing Home mediante el nombramiento de enfermeras cualificadas. Los candidatos seleccionados deben estar motivados y ser capaces de ofrecer un alto nivel de atención individualizada basada en la evidencia, al tiempo que desarrollan una relación positiva con todos nuestros residentes. Si usted …