Cómo hacer los deberes
La educación temprana de un niño en Australia consiste en un jardín de infancia o aprendizaje temprano que comienza a los 3 o 4 años y luego la escuela primaria que comienza a los 5 o 6 años. La educación es en general bastante estándar en toda Australia, sin embargo cada estado y territorio tiene sus propias diferencias a tener en cuenta.
El jardín de infancia, también conocido como kindy, preescolar o aprendizaje temprano, es un programa de aprendizaje estructurado para niños administrado por un profesional de la enseñanza cualificado con otros niños en un grupo. El programa de jardín de infancia de cuatro años es el más comúnmente asistido en el año anterior a la asistencia a la escuela, con muchos niños también completando un programa de jardín de infancia de tres años antes de eso también.
Los programas de jardín de infancia se ofrecen en varios tipos de instalaciones. En primer lugar, los jardines de infancia, que suelen funcionar como sesiones de media jornada o de 3 a 5 horas durante varios días a la semana y suelen estar alineados con el ayuntamiento o grupos comunitarios locales. Las guarderías y los centros de aprendizaje temprano que ofrecen programas de atención diurna completa (por ejemplo, atención a tiempo completo, 5 días a la semana) también ofrecerán programas de jardín de infancia como parte de su plan de estudios.
Consejos para los estudiantes de secundaria
No dormir lo suficiente es habitual entre los estudiantes de secundaria y se asocia a varios riesgos para la salud, como el sobrepeso, el consumo de alcohol, el tabaco y las drogas, así como a un bajo rendimiento académico. Una de las razones por las que los adolescentes no duermen lo suficiente es el horario de inicio de las clases. La Academia Americana de PediatríaIcono externo ha recomendado que las escuelas secundarias y preparatorias comiencen a las 8:30 a.m. o más tarde para dar a los estudiantes la oportunidad de obtener la cantidad de sueño que necesitan, pero la mayoría de los adolescentes estadounidenses comienzan la escuela demasiado temprano.
La Academia Americana de Medicina del Sueño [PDF 221KB] recomienda que los adolescentes de 13 a 18 años duerman regularmente de 8 a 10 horas diarias para gozar de buena salud. Los adolescentes que no duermen lo suficiente son más propensos a
Durante la pubertad, los adolescentes tienen más sueño por la noche y necesitan dormir más tarde por la mañana como resultado de los cambios en los ritmos biológicos.1 Estos cambios biológicos se combinan a menudo con malos hábitos de sueño (incluidos los horarios irregulares para acostarse y la presencia de aparatos electrónicos en el dormitorio).2 Durante la semana escolar, los horarios de entrada a la escuela son la principal razón por la que los estudiantes se despiertan cuando lo hacen.3 La combinación de horarios tardíos para acostarse y horarios tempranos de entrada a la escuela hace que la mayoría de los adolescentes no duerman lo suficiente.
Cómo ser un chico fresco en la escuela
En EE.UU., un día típico de instituto comienza aproximadamente a las 7:30 de la mañana y termina alrededor de las 15:00, de lunes a viernes. Las actividades extracurriculares suelen programarse por las tardes y a primera hora de la noche durante la semana escolar; sin embargo, algunas actividades extracurriculares pueden programarse también los fines de semana.
Los horarios de las clases varían según la escuela. En algunas escuelas, los estudiantes asistirán a las mismas clases todos los días. En otras escuelas, los estudiantes pueden asistir a una serie de clases los lunes, miércoles y viernes, y a otra serie de clases los martes y jueves.
Lista de deseos de la escuela secundaria
Este septiembre, el inicio del curso escolar parecía más abrumador que nunca. Se podían observar los sentimientos mezclados de emoción, alegría y confusión entre los alumnos, padres y profesores de los Colegios Públicos nº 1 y nº 4 de Sagarejo.
Todos los procedimientos de seguridad estándar se observan cuando los niños entran en el edificio escolar: pasan una barrera de desinfección, una revisión térmica y se higienizan las manos. Estos procedimientos retrasan la entrada a las aulas, por lo que los niños tienen que estar en la escuela 30 minutos antes para garantizar la llegada puntual a sus primeras clases.
El primer día de vuelta a las aulas fue inusual y emotivo tanto para los alumnos como para los profesores. El uso de una máscara, que es obligatorio para los profesores, hace que su trabajo sea físicamente más difícil debido a la respiración forzada. Las máscaras también cubren sus expresiones emocionales, lo que obliga a los alumnos a concentrarse más para comprender igualmente la información que transmiten los profesores.
Los alumnos de octavo grado destacan la importancia de estar físicamente presentes en el aula, de interactuar con los amigos y de compartir opiniones sobre diferentes temas entre ellos y con sus profesores.